«El aprendizaje es social, se entiende más como una interacción entre les participantes, antes que un proceso donde existe un productor que provee conocimiento a un consumidor»
SITUACIÓN DE EMERGENCIA UNIVERSITARIA
¿Cómo será la cursada de esta comisión?
Toda la explicación se encuentra en el siguiente video presentación de la materia.
APRENDIZAJE
La cursada busca estimular a cada estudiante de manera introspectiva, para que el aprendizaje tenga un fin mayor a la «simple» acreditación de la materia. Es por ello que durante la misma se trabajarán los siguientes aspectos:
- INTROSPECCIÓN: se busca que tengan la capacidad de preguntarse ¿qué cosas aprendí?, que sean personas proactivas y curiosas, que puedan cuestionar y buscar más allá de la consigna, que se preocupen por la calidad y busquen mecanismos de autoevaluación
- TRABAJO EN EQUIPO: se busca ejercitar el trabajo en equipo, pues los desafíos son complejos y es más provechoso de manera colaborativa. Les desafiamos a socializar el conocimiento de manera solidaria y colectiva.
MODALIDAD DE CLASES
Tal como se explicó en el video presentación de la materia, utilizaremos la modalidad de clase invertida. Para profundizar sobre esta modalidad, les compartimos el siguiente video.
Clase tradicional vs clase invertida
Las clases invertidas cuentan con 2 instancias:
- INSTANCIA INDIVIDUAL (por cuenta propia): estudio del material teórico y ejercitación de los ejercicios de kata correspondientes a cada unidad por cuenta propia, de manera proactiva.
- INSTANCIA COLECTIVA (en clase): consulta de los puntos que quedaron con dudas, feedback y corrección de los ejercicios resueltos por cuenta propia. Puesta en común con el resto de la clase, mediante exposición de lo aprendido. Compartir el conocimiento
Trabajo en clase:
Para la ejercitación en clase vamos a trabajar en grupos de 4 personas aproximadamente, para realizar un coaching más personalizado. Cada docente rotará entre los grupos para interactuar con sobre el material teórico-práctico. Es importante saber que durante los coachings habrá una evaluación conceptual de cada persona. Por lo cual es sumamente importante ir con el material ya estudiado.
CRONOGRAMA
El cronograma es una de las herramientas más importantes a consultar a diario, para orientarse en las unidades a estudiar en cada clase.
Dado que el presente blog se comparte con otras comisiones, les dejaremos el cronograma de cada una, con sus respectivos links.
INSTANCIAS DE EVALUACIÓN
Durante la cursada se tomará asistencia y para poder rendir cualquier instancia de evaluación, deberán contar con el 75% de la asistencia, en caso contrario no podrán rendir. Los exámenes a rendir son los siguientes:
- 1er PARCIAL: un examen individual y escrito de las unidades vistas hasta ese momento (ver cronograma). Tiene una calificación numérica.
- 2do PARCIAL: un examen individual y escrito del resto de las unidades (ver cronograma). Tiene una calificación numérica.
- RECUPERATORIO: un examen individual y escrito para aquellas personas que hayan desaprobado alguna de las 2 instancias parciales, o para aquellas personas que no promocionaron algún parcial y quieran levantar nota. Tener en cuenta que la nota del recuperatorio reemplaza la nota del parcial, es decir que deben estar muy seguros/as antes de presentarse y realmente estudiar con mayor profundidad para lograr promocionar. Esto significa que si por ejemplo, en el parcial la nota fue un 5, y en el recuperatorio un 2, la cursada está desaprobada y deben recursar la materia.
- INTEGRADOR: en caso de aprobar la materia pero no promocionar, se deberá rendir un examen integrador, el cual tiene una calificación numérica. Se cuentan con 3 instancias para acreditar la materia, en caso de agotar todas las instancias y no haber aprobado, el estudiante deberá recursar la materia.
REGLAS DE ACREDITACIÓN
- APROBADO: cuando la calificación numérica es 4 o superior. El valor 4 es un número representativo, el cual representa el 60% del examen resuelto correctamente.
- DESAPROBADO: cuando la calificación numérica es menor a 4
- PROMOCIONADO: cuando el promedio de las evaluaciones parciales es 7 o superior.
TIPS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE
- COMPRENSIÓN DEL ENUNCIADO: leer de manera concentrada, interpretando y analizando el texto, para luego consultar, aquellos puntos que no han quedado claros. Para ello, será sumamente necesario aprender a:
- Identificar qué se pide en el enunciado, es decir, qué tienen que hacer. Sin entender este punto, no hay manera de resolver el ejercicio.
- Relevar la información necesaria para resolver lo que se pide (si no la consiguen, la consultan).
- Aprender a formular la pregunta adecuada para obtener la respuesta necesaria.
- ¡PRACTICAR, PARACTICAR Y PRACTICAR!. Y más práctica. No hay magia. Es el entrenamiento antes del partido 😉
Formas de comunicación
- Servidor de discord para consultas
- Lista de e-mails de estudiantes (escriben y leen todas y todos):
- tpi-est-orga-c2@listas.unq.edu.ar
- tpi-est-orga-c10@listas.unq.edu.ar
- Lista de e-mails de docentes (solo lee el equipo docente, escriben todas y todos):
- tpi-doc-orga-c2@listas.unq.edu.ar
- tpi-doc-orga-c10@listas.unq.edu.ar